Hamburg möchte durch die Novellierung der Ausbildungsordnung für das Abitur die Präsentationsprüfung als 4. Prüfungsfach im Abitur wieder abschaffen zugunsten einer klassischen Mündlichen Prüfung. Das zeigt, dass auf die Herausforderung Künstliche Intelligenz mit einem Rückgriff auf althergebrachte Prüfungsformate reagiert wird. Dabei muss man sich doch fragen, was eigentlich in einer Abiturprüfung gefragt werden soll.

Den Titelsatz habe ich aus einem Beitrag von Peter Fratton, einem Bildungsunternehmer aus der Schweiz, den ich bei einem Vortrag vor vielen Jahren an der Ida Ehre Schule kennenlernen durfte.

Der Satz formuliert die Herausforderung für eine Prüfung im 21. Jahrhundert in Zeiten von KI: Nicht mehr Wissen wird abgefragt, sondern Strategien und Konzepte, die auch mit Hilfe von KI entwickelt werden können.

Ein weiterer Satz bringt es für mich auf den Punkt: ‚Und weil KI immer intelligenter wird, wird die eigentliche Prüfung immer menschlicher werden.‘

Das heißt also, dass wir prüfen müssen, was spezifisch menschlich ist: sozial verantwortlich handeln, strategisch denken können, kooperativ agieren können, flexibel auf Veränderungen reagieren, visionär denken können. Die Liste ist sicher noch erweiterbar.

Es lohnt sich den kurzen Artikel zu lesen, um einen anderen Blick auf unsere Abiturprüfungen zu bekommen:

https://peterfratton.com/2026/06/27/ki-macht-prufungen-sinnhaft-aber-anders/